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RAZONAMIENTO LÓGICO–MATEMÁTICO 4
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RAZONAMIENTO LÓGICO–MATEMÁTICO 4

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RAZONAMIENTO LÓGICO–MATEMÁTICO 4

 978-84-9915-804-4

Razonamiento lógico–matemático 4 forma parte de una colección compuesta por 5 cuadernos que estimulan el razonamiento lógico matemático del niño.

Orientado a Educación Infantil.

 Enseña las relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos

 Enseña a estimar, contar, reconocer atributos y comparar

 Inicia en nociones numéricas, espaciales y temporales

 Estimula, apoya y refuerza el aprendizaje de alumnos con dificultades educativas

 Mejora su razonamiento lógico matemático

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Razonamiento lógico matemático. Cuaderno 4  forma parte de una colección compuesta por 5 cuadernos que estimulan el razonamiento lógico matemático del niño.

Orientado  a Educación Infantil. Desarrolla aspectos como:

  • Concepto “cuánto hay”.
  • Concepto de par.
  • Concepto de más y menos.
  • Concepto de izquierda y derecha.
  • Concepto de orden.

PRINCIPALES OBJETIVOS

  • Facilitar que el niño aprenda relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos, estimar y contar, reconocer atributos y comparar.
  • Iniciarlos en nociones numéricas, espaciales y  temporales que les permitan avanzar hacia la construcción de operaciones matemáticas más complejas.
  • Estimular, apoyar y reforzar el aprendizaje de alumnos con dificultades educativas especiales o con dificultades de aprendizaje.

Mejora su razonamiento lógico matemático con este efectivo material.

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Razonamiento lógico–matemático 4

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